Dieser Kurs richtet sich an Lehrende, die das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bereits gut kennen, es möglichst auch schon in Lehrveranstaltungen integriert (oder alternativ konkrete Ideen zur Integration) haben und diese weiterentwickeln wollen, um Nachhaltigkeitskompetenzen noch besser zu fördern. Auf Basis einer kurzen Vorbereitungsaufgabe (1 AE) setzen wir uns zu Beginn des Kurses allgemein mit deren Definition und Relevanz auseinander, um eine gemeinsame Grundlage für den Workshop zu schaffen, bevor sich die Teilnehmenden im weiteren Verlauf konkret mit einer eigenen Lehrveranstaltung beschäftigen und diese weiterentwickeln oder neu konzipieren.
Dafür reflektieren sie zunächst, welche Lernziele sie mit ihrer bestehenden oder geplanten Lehrveranstaltung verfolgen (wollen) und welche Lernmethoden sie im Rahmen dieser Lehrveranstaltung einsetzen (wollen), und ordnen sie in das Konzept der BNE ein. Inputs zu BNE-orientierten Lernzielen und -methoden geben den Lehrenden Inspiration für die Weiterentwicklung ihrer Lehrveranstaltung. Dabei sind regelmäßige Wechsel zwischen Einzelarbeits-, Austausch- und Plenumsphasen vorgesehen.
Am Ende des Workshops soll ein überarbeitetes Lehrveranstaltungskonzept bzw. eine konkret ausgearbeitete Idee für ein neues Lehrveranstaltungskonzept stehen, das z.B. für das kommende Sommersemester genutzt werden kann. Das Gelernte lässt sich aber auch auf bereits im aktuellen Wintersemester laufende Lehrveranstaltungen anwenden.
Vorbereitungsaufgabe (1 AE) + Präsenztermin (7 AE)
Lernziele
Nach diesem Workshop sind die Teilnehmenden in der Lage, ...
Nachhaltigkeitskompetenzen zu definieren
die Relevanz von Nachhaltigkeitskompetenzen zu erklären
Lernziele und -methoden vorliegender Lehrveranstaltungen ins Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) einzuordnen
Lernziele und -methoden bestehender Lehrveranstaltungen anzupassen bzw. weiterzuentwickeln, um sie im Sinne einer BNE zu gestalten
Kursleitung
Teresa Ruckelshauß